师资团队
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乐器教学方式并不能用什么模板,也不存在什么一成不变的方式;每位学生都有着不同的体态、性格和目标。我想尽我所能地深入了解他们个人,为他们与乐器之间建立起健康、积极的关系。而这种关系包括了有效的联系、由音乐驱动的思考方式,以及持续的动力。
Jinn S.
获得巴德学院硕士学位
获得罗切斯特大学学士学位
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我认为教学不是一刀切的情况。每个人都是独特的,所以我会根据学生的需要,调整我的教学,同时也享受其中。
Julian L.
获得美国纽约州立大学石溪分校的音乐博士学位
担任阿斯本音乐节的首席大提琴手
获得曼哈顿音乐学院协奏曲比赛一等奖
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我一直坚信着,学会倾听自己心灵与灵魂的声音,是每位年轻学生进入音乐领域的敲门砖。
Khari J.
获得茱莉亚音乐学院的音乐博士学位
奥巴马指定白宫表演大提琴家
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作为一名教学艺术家,我的主要目标是创造一种学习动力,让学生成为自己的老师。为了实现这样一个目标,我努力灌输物理,心理和情感控制,以建设性地批评自己的演奏,并感受到音乐卓越之旅的能力。
Matthew L.
获得爱荷华大学的音乐博士学位
在伯塞特大学担任大提琴教师
在曼哈顿交响乐团担任大提琴手